Fundamento: la formación de habilidades investigativas en el estudiante de la carrera Estomatología constituye una necesidad, toda vez, que demandan de herramientas teóricas y prácticas que le permitan solucionar de manera creativa e independiente los diversos problemas profesionales que se le presenten, en favor de la sociedad. Objetivo: argumentar la formación de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera Estomatología desde la ciencia, la tecnología y la sociedad. Métodos: se realizó un estudio cualitativo. Entre los métodos teóricos, se utilizaron el analítico-sintético y el inductivo-deductivo, y del nivel empírico la entrevista directa y abierta a los docentes, el análisis de documentos y uso de recursos disponibles en internet. Resultados: se sistematizan autores que abordan los temas referentes a ciencia, tecnología, sociedad y habilidades investigativas, lo que permitió asumir posicionamientos y revelar ideas esenciales al respecto. Conclusiones: el estudio indica que la formación de habilidades investigativas, desde el proceso enseñanza aprendizaje de la disciplina Morfofisiología, en los estudiantes de la carrera Estomatología es un problema que puede resolver la ciencia, con el uso de la tecnología y en beneficio de la sociedad.