Resumen:

Introducción: La evaluación de la asignatura Metabolismo-Nutrición dentro de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina contribuye al desarrollo de habilidades intelectuales y prácticas en los estudiantes. Comprende todas las formas de evaluación previstas: frecuentes, parcial, y final. El objetivo de esta investigación  fue determinar el valor pronóstico de la Prueba Parcial de la asignatura en los estudiantes de 1er año de medicina de la Facultad de Ciencias Médicas ”Gral Calixto García” con respecto al examen final, durante dos cursos lectivos. Desarrollo: Se incluyó a todos los estudiantes que se presentaron al examen parcial. Tuvimos como resultados que la promoción del examen parcial fue superior al 50% en los dos cursos, más del 40% de dichos estudiantes reprobados no pudieron aprobar el examen final, solo el 7,5% de esos suspensos en la Prueba parcial obtuvo buenos resultados en el examen final teórico. Conclusiones: Se demuestra que los resultados de la prueba parcial son un índice de predicción de resultados de prueba final.

Palabras claves: evaluación, exámenes, estudiantes.