La asignatura Sistema Nervioso, Endocrino y Reproductor debe contribuir al desarrollo por los estudiantes de todas las habilidades de autoeducación y también las genéricas por lo que se elaboró una propuesta metodológica con el objetivo de contribuir a la formación y desarrollo de habilidades básicas por los estudiantes de primer año de la carrera de medicina en la presente asignatura. Para su elaboración fue necesario el empleo de métodos teóricos y empíricos que facilitaron la búsqueda de información acerca de la temática a investigar. El universo de estudio estuvo conformado por los 149 estudiantes de primer año de la carrera de medicina del curso escolar 2018 – 2019 que recibieron la asignatura, y se seleccionó una muestra, de forma intencional, representada por 61 estudiantes pertenecientes a las brigadas 1 y 2. Se analizaron los exámenes finales de la asignatura y se determinó que la habilidad básica en la que los estudiantes presentaron mayor dificultad fue la de aplicar, por lo que se diseñó una propuesta metodológica sometida a criterio de especialistas, que incluye acciones para el trabajo con la misma y la apropiación de valores y conocimientos por los estudiantes.